Disminuye la matrícula de estudiantes multilingües en Connecticut

Por primera vez en más de una década, Connecticut reporta una disminución en el número de estudiantes de inglés matriculados en sus escuelas públicas. De acuerdo con datos preliminares de octubre, la reducción supera los 2,000 estudiantes en todo el estado, una tendencia que genera preocupación entre educadores y defensores de la comunidad inmigrante.

Históricamente, desde 2014 los estudiantes aprendices de inglés habían sido uno de los pocos grupos con crecimiento sostenido, incluso mientras la matrícula total en las escuelas públicas declinaba año tras año. Exceptuando 2020 —cuando la pandemia generó fluctuaciones en la inscripción— el número de estudiantes de inglés aumentaba de forma constante, agregando miles de alumnos anualmente.

Este año, sin embargo, varios distritos reportaron importantes descensos. Hartford registró 365 estudiantes menos, mientras que Danbury y New Haven reportaron caídas de magnitud similar. Aunque algunos distritos sí mostraron incrementos, como Seymour, el aumento más alto fue de apenas 21 estudiantes, insuficiente para contrarrestar la tendencia general.

Algunos defensores señalan que esta baja podría estar vinculada al creciente temor entre familias inmigrantes por las prácticas de control migratorio, lo cual estaría motivando a muchos a evitar el contacto con instituciones públicas, incluidas las escuelas.

Analistas advierten que, de confirmarse esta tendencia, el estado deberá evaluar su impacto en la planificación educativa, la asignación de recursos y los programas de apoyo lingüístico que tradicionalmente han sido esenciales para las comunidades multilingües de Connecticut.

Sasha Allen (CT Mirror)