UConn y organizaciones comunitarias inauguran la “Escuela Popular” para fortalecer lazos con comunidades inmigrantes en Hartford

La Universidad de Connecticut (UConn), en conjunto con el Colectivo de Defensa de Hartford, inauguró este sábado en la ciudad de Hartford la primera sesión de la nueva “Escuela Popular”, una iniciativa orientada a construir puentes de colaboración entre la academia y las comunidades inmigrantes locales.

El proyecto busca incorporar una dimensión social y política en la producción de conocimiento universitario, promoviendo un intercambio directo entre estudiantes, docentes y miembros de la comunidad. “La idea es que haya un componente político y social en la creación de conocimiento en la universidad”, explicó Camilo Ruiz, profesor de antropología de UConn e impulsor de la propuesta.

La actividad se desarrolló en el segundo piso de la Biblioteca Pública de Park Street, donde estudiantes de Ruiz presentaron sus proyectos finales en inglés ante integrantes de la comunidad de Hartford. Con el objetivo de garantizar la participación y el acceso equitativo a la información, las exposiciones contaron con traducción simultánea al español, a cargo de Constanza Segovia, directora del Colectivo de Defensa de Hartford y de Connecticut For All.

La “Escuela Popular” se plantea como un espacio de aprendizaje colectivo, en el que el conocimiento académico dialogue con las experiencias y saberes de las comunidades inmigrantes. Desde las organizaciones participantes destacaron que la iniciativa apunta a fortalecer la participación cívica, el acceso a la educación y la construcción de alianzas duraderas entre la universidad y la ciudad.

Con esta primera sesión, UConn y el Colectivo de Defensa de Hartford dieron inicio a un proyecto que busca consolidarse como una plataforma permanente de intercambio, reflexión y acción comunitaria en Hartford.

Mariana Navarrete Villegas (CT Mirror)